作为特岗教师，语文学科的文学常识是非常重要的，它涵盖了文学史、文学作品、文学流派等多个方面。下面我将围绕这些内容展开解答。
一、文学史
了解文学史可以帮助特岗语文教师更好地把握文学作品的背景和发展脉络，从而更好地进行教学。文学史的学习可以分为中国文学史和世界文学史两个方面：
- 中国文学史：包括先秦文学、古代文学、近现代文学等时期的文学发展历程，重点了解各个时期的代表作家、代表作品以及其文学特点。
- 世界文学史：了解世界各国文学的发展历程，包括西方文学、东方文学等，可以帮助特岗语文教师拓宽视野，引导学生了解不同文化背景下的文学作品。
二、文学作品
特岗语文教师需要熟悉一些重要的文学作品，包括古代经典作品和现当代优秀作品。这些作品可以作为教学内容，帮助学生提高语文素养和文学修养。
- 古代经典作品：如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等，这些作品具有丰富的文学内涵和历史意义，是中华文化的瑰宝。
- 现当代优秀作品：如鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》、余华的《活着》等，这些作品反映了当代社会生活的方方面面，具有深刻的现实意义。
三、文学流派
了解文学流派可以帮助特岗语文教师更好地理解不同文学作品的风格和特点，从而更好地进行教学指导。
- 现实主义：强调对社会现实的描写和批判，追求真实性和客观性，如鲁迅的小说就属于现实主义文学。
- 浪漫主义：强调个人情感和想象力，追求理想化和超脱现实，如《红楼梦》中的爱情故事就具有浪漫主义色彩。
- 现代主义：追求形式的创新和实验，挑战传统文学观念，如卡夫卡的小说就是现代主义文学的代表。
四、教学指导建议
作为特岗语文教师，除了掌握以上的文学常识，还需要注重教学方法和教学实践。以下是一些建议：
- 多角度解读文学作品，引导学生深入思考：可以通过讨论、写作、演讲等方式，引导学生从不同角度去理解文学作品。
- 注重培养学生的文学鉴赏能力：可以组织文学欣赏活动，让学生感受文学之美，提高他们的审美水平。
- 结合学生实际，引导他们关注当代文学：可以选择一些当代优秀作品，让学生了解当代文学创作的特点和现实意义。
特岗语文教师需要不断充实自己的文学知识，提高教学水平，引导学生热爱文学、理解文学、感悟文学，从而培养他们的人文素养和综合能力。