为深入落实《青岛市教育局关于加强中小学职业院校国际理解教育的指导意见》等文件要求，进一步探索青岛市国际理解教育课程实施新样态，11月27日上午，青岛市国际理解教育教学成果转化研讨会暨“三课一交流”展示活动(西海岸专场)在青岛西海岸新区安子小学举行。青岛市教育科学研究院副研究员、国际理解教育项目负责人兼教研员计祝保，各区市教研员及骨干教师参加现场研讨。安子小学的帮扶学校——甘肃省定西市岷县寺沟镇中心小学的师生通过在线云课堂观摩活动。
课例展示
青岛西海岸新区安子小学王丽蓉老师执教了青岛市公开课——《走向深蓝》。王老师巧妙借助AI技术，为学生打造了一场别开生面的学习之旅。学生沉浸式体验航海历程、绘制航海路线、研究贸易往来与习俗演变、探究海洋资源分类及利用，深刻领悟到海洋与人类生存发展的紧密关联，对海洋资源危机和海洋可持续发展的内涵有了更为全面的认识。
青岛西海岸新区风河小学崔晓晓老师执教了青岛市教学交流课——《中国铁路走向世界》。崔老师以中国铁路发展历程为明线，借助模拟辩论赛、角色体验等活动，让学生感受到科技对铁路发展的影响，进而认识到在借鉴先进科技的同时更要做好研发创新。
青岛西海岸新区凤凰岛小学刘一蓬老师执教了青岛市教学交流课——《“桥”见世界》。刘老师从中外桥梁的历史渊源入手，创设“国际桥梁时空论坛”情境，分析对比多个国家桥梁在材质、用途、结构等方面的不同，探究桥梁文化背后所折射出的中外文化差异;随后分组创意设计制作桥梁模型，提升学生的创新思维和实践能力。
经验分享
青岛西海岸新区安子小学校长薛春蔚作题为《构建多元文化生态培养国际视野公民》报告。报告中，薛校长基于学校办学特色，从“精准定位教育规划视角、深耕打造国际理解教育课堂、努力营造中外互动氛围、充分利用人文交流平台、全力打造足球特色专项、积极借鉴地方友校经验”六个方面分享了学校有效开展国际理解教育的实践创新经验，为区市其他学校推进国际理解教育提供了可借鉴思路。
课例点评
区教科院国际理解教育教研员陈秀维老师立足国际理解教育视角对课例进行点评与指导。陈老师强调，一是课例主题资源选择要符合国际理解教育课堂教学;二是环节设计要符合学生的认知水平和内在逻辑;三是小组探究活动要落到实处;四是要抓住课堂动态生成性资源;五是基于目标设计教学，关注目标的达成度;六是落实教学评一致性。
总结提升
最后，市教科院计祝保从“清、深、融、新、实”五个方面进行总结，并指明课例设计的大方向。一要深度把握国际理解教育学科特征，基于“理解、尊重、认同、包容、共处”理念设定清晰的教学目标;二要做好跨学科融合和“五个”认同的大文章，课例设计要基于原学科，并高于原学科，从学科教学中深挖国际理解教育元素及知识点;三要关注不同视角，创新思路，强化数字化赋能教学，利用好人工智能(AI)等技术扎实有效地推进教学目标的达成。
下一步，我们将以此活动为契机，继续落实《青岛市教育局关于加强中小学职业院校国际理解教育的指导意见》相关要求，深化国际理解教育课程的实施与研究，提升国际理解教育的教学和研究水平，以国际理解教育的深入实施推动全市教师教育观念的更新和教育教学方式的变革。
来源：西海岸新区教育和体育科学研究院
现在时间是2024年12月5日19时57分，这是《水淼·多功能批量排版》试用版本处理的文章。1r4Bte9