学校心理健康教育到底该怎么实施呢？当前学生跳楼自杀行为层出不穷，孩子们的心理教育不容忽视，作为育人基地的学校该从哪些途径加强孩子们的心理健康教育呢？
心理健康教育不能像知识教育那样主要通过教师的传授来完成。它需要渗透到学生日常生活的各个方面，通过多种方式进行。随着中小学生心理问题的日益严重，心理健康教育越发显得迫切而重要，学校心理辅导也日益成为学校实施心理健康教育的主要渠道。在学校开展心理健康教育有以下几种途径：
（1）开设心理健康教育的有关课程和心理辅导的活动课心理健康教育与辅导有丰富的内容和独立的体系，需要专门设置一个科目，使它像其他课程一样有固定的时间来完成艰巨的任务。从目前国内各级各类学校开展心理辅导的情况来看，这种专门开设的心理健康课程一般有两种形式：①以讲授为主的有关课程；②开设心理辅导活动课。
（2）在学科教学中渗透心理健康教育的内容
学科教学是学校教育最主要、最基本的活动形式。学生获得知识、发展能力、形成品德、掌握方法主要是在学科教学过程中实现的。同样，在学科教学中渗透心理健康教育时间和空间上的优势，使心理健康教育在学校里得以全方位的展开。
（3）结合班级、团队活动开展心理健康教育
结合班会活动、课外活动、团体活动来进行，是这一途径的特点。心理辅导同学校、班级活动的宗旨是并行不悖的，从某种意义上说，学校心理健康教育与辅导还拓宽和加深了学校、班级的活动领域，提高了活动的科学性和有效性。但要注意的是，心理辅导仍须有自身的目标和内容，不要让心理辅导被班级、团队的日常活动所代替而丧失自己的特色。
（4）个别心理辅导或咨询
个别辅导是辅导教师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人活动，是对个别存在心理问题或心理障碍的学生提供针对性的辅导或矫治，以缓解学生的心理困惑或压力，并促使学生学会自我调节，从而使个人的心理得到健康发展。