预防医学专业简介
包头医学院预防医学专业依托包头医学院公共卫生学院，预防医学专业为包头医学院特色专业，始建于1977年。2005年以前一直是全自治区高校中唯一设置的预防医学专业，2006年预防医学专业被评为自治区首批品牌专业，2009年被国家教育部评为第三批高等学校特色专业建设点，2012年被列为教育部地方高校第一批本科专业综合改革试点，2014年被列为自治区重点建设专业，2019年入选教育部“双万计划”国家级一流本科专业建设点。2003年获得营养与食品卫生学硕士学位授权点，实现了自治区预防医学研究生教育零的突破。2006年获得流行病与卫生统计学硕士学位授权点。2010年获得公共卫生与预防医学硕士专业学位（MPH）授权点，2011年获得公共卫生与预防医学硕士学位一级学科授权点，至今仍为自治区公共卫生与预防医学一级学科硕士学位唯一授权点。
包头医学院预防医学专业立足少数民族边疆、华北、东北、西北乃至全国医疗卫生事业发展大局，牢记公共卫生健康事业建设重大责任使命，改革创新，锐意进取，稳步发展，行上医之道。自专业建设以来，已为内蒙古自治区乃至全国培养和输送了四千多名预防医学专业人才，其中80%以上的毕业生奋战在全区疾病预防与控制第一线，是全区公共卫生与预防医学工作的骨干和中坚力量，为自治区公共卫生人才培养及公众健康事业做出了突出贡献，为维护边疆稳定和社会和谐安定建立起了我国北方重要的第一道健康屏障。特别是在2003年SARS疫情、2004年高致病性禽流感、2009年甲型H1N1型流感、2019新型冠状病毒肺炎（COVID-19）等重大疫情防控期间，预防医学专业师生和广大校友身先士卒，深入基层，联合作战，为尽快了解疫情发生、发展变化规律、建议相关防控措施和有关决策出台，发挥了积极而具有建设性的作用，彰显我校预防医学专业人才培养、社会服务与文化传承等各个方面初心永记与使命担当。
一、专业介绍
预防医学以人群为研究对象，应用基础医学和临床医学理论以及预防医学的理论和方法，从群体的角度研究环境因素、宿主因素以及致病因子与人类疾病和健康的关系，是预防疾病发生、控制疾病发展以及促进健康的一门医学科学。预防医学专业培养适应我国公共卫生事业发展需要，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代重任，德智体美劳全面发展，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和基本技能，具有创新意识和实践能力、具备初步开展科学研究的思维与能力、信息和数据处理的能力、疫情分析研判和传播规律研究能力、现场流行病学调查能力，能够胜任疾病预防控制、卫生监督、健康教育与健康促进和应对突发公共卫生事件能力的应用型、复合型的预防医学专门人才。
在新形势新机遇面前，预防医学专业顺势而为、应时而起，立足专业优势，加快学科交叉与融合，重点围绕组学技术与队列人群、大数据与疾病防控、自然和社会新态势与全民健康等方面进行顶层设计与合理布局，注重培养创新型人才、培育交叉型、应用型、实践人才，夯实卫生服务领域，拓宽卫生服务覆盖面，为医疗卫生领域发展提供持续性的支撑，为推进健康中国建设构建强大保障。
二、专业特色优势
预防医学专业作为包头医学院的特色专业，在培养具有创新意识的高素质应用型人才的同时，也不断加强非预防医学专业学生的预防医学教育，力促“预防为主”的理念向临床医学等学科渗透，形成了“扎根包头、立足自治区、面向全国，服务基层，培养牢固树立预防为主理念的基层医疗卫生人才”的办学特色，培养了大量“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质应用型预防医学专业人才，为保障祖国北疆的和谐稳定、人民健康做出了卓越贡献，成为自治区医疗卫生人才培养基地。
三、培养目标
1、思想道德与职业素质目标
（1）具有中华民族的传统美德，遵纪守法，文明礼貌，维护卫生服务公平性，尊重文化多样性，具有优良的人文修养。
（2）热爱公共卫生事业，理解中国公共卫生现状和特征，能为人群健康无私奉献，具有积极的世界观、人生观和价值观。
（3）恪守公共卫生职业的价值观和伦理原则，遵守学术道德规范。
（4）具有科学的思维方法、现代健康观念、创新精神、创新意识和职业能力，能以高度的敬业精神和社会责任感，履行维护、促进健康的崇高使命。
（5）在预防医学的实践中，以人群健康的利益为重，并注意发挥卫生资源的最大效益。
2、知识目标
（1）了解历史唯物主义和辩证唯物主义的基本思想及系统科学的一般原理。掌握马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本原理和方法。掌握基本的大学数学、物理学、化学和生物学的知识。掌握医学人文、社会学、法学、伦理学和心理学的基本知识。
（2）掌握基础医学基本理论、基本知识和基本技能。
（3）掌握临床医学的基本知识和常见疾病的诊断治疗原则，掌握重大传染病的诊断、治疗和疫情防控措施。
（4）了解并理解现代健康观和生态健康模式，认识自然和社会因素、心理和行为因素与人群健康的关系，了解健康的社会决定因素。
（5）掌握调查研究影响人群健康的各种因素以及发现疾病流行规律、制定预防疾病与增进人群健康的策略与措施的理论和方法。
（6）掌握在预防疾病和伤害，以及促进个人、家庭和社区健康过程中应采取的行动。
（7）了解妇幼、青少年、劳动力人口、老年人等特殊人群及职业人群与流动人口的卫生问题与卫生保健需求。
（8）了解识别与预警突发公共卫生事件和危机的基本知识及处置原则，了解卫生监督执法工作的基本知识和处置原则。
（9）了解国家卫生工作方针、政策和法规；了解公共卫生系统和医疗机构及其运行机制，以及公共卫生服务管理的基本原则；了解分析与评估卫生资源配置、卫生服务公平和效率的基本知识；了解卫生政策分析和评估的基本知识。
3、技能目标
（1）具备到人群现场开展流行病学调查的基本能力。具有调查、监测和分析归纳疾病、公共卫生事件及其影响因素的分布特征，诊断公共卫生问题，并在此基础上制订和实施公共卫生干预计划及评估干预效果的基本能力。
（2）具备对常见病、多发病与危及生命的紧急情况的临床识别能力，并掌握其基本处置原则。
（3）具备执行卫生监督执法任务的基本能力。
（4）具有识别、应对、处置突发公共卫生事件的初步能力。
（5）具备与政府部门、相关组织、媒体、公众、同事及其他卫生专业人员进行有效沟通的基本技能和从专业角度开展社会动员与组织卫生相关资源的初步能力。
（6）初步掌握公共卫生检测常用仪器及设备的使用方法。具有自主设计实验以帮助解决公共卫生问题的初步能力。
（7）具有一定的本专业外文文献资料阅读和翻译能力，能撰写专业文章的外文摘要，能用外文进行一般性交流，掌握科研写作的特点、要素与方法。
（8）掌握本专业需要的计算机应用技术。
（9）具有自主获取知识的能力，并具有批判性地评价现有知识、技术的能力，以及在专业活动中开展科学研究的初步能力。
（10）具备创新精神，具有自主学习和终身学习的能力。
四、主干学科和专业核心课程
1、主干学科
基础医学、临床医学、预防医学和公共卫生管理相关学科。
2、专业核心课程
系统解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、医学细胞与遗传学、医学免疫学、病理学、医学伦理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生微生物学、卫生毒理学、卫生统计学、流行病学、卫生化学、健康教育学、卫生法律制度与监督学、妇女保健学、营养与食品卫生学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学。
五、学制与学位授予
本专业学制五年，学生完成教学计划规定的课程获得相应学分，完成毕业实习与毕业论文（设计）并考核合格，颁发预防医学本科毕业证书；符合学位授予条件者，授予医学学士学位。
六、就业前景
预防医学专业就业领域广泛，社会需求日益增加，就业方向主要包括：
1、各级疾病预防控制中心、各级卫生行政管理部门、卫生监督部门、食品药品监督管理局、出入境检验检疫局从事预防医学相关工作。
2、各级医院、妇幼保健院的防保科、体检科、院感科从事疾病预防控制和卫生事业管理等工作。
3、科研院所、大专院校等从事科研、教学或管理工作。
4、社区卫生服务中心从事基层的预防保健、卫生宣传普及等工作。
5、职业病防治机构从事检测评价工作。
6、各企业单位、药厂、医疗器械生产和经营等单位从事预防医学相关工作。
此外，诸如健康教育机构，医疗保险部门、环境保护与监测部门等均为预防医学专业学生的就业方向。