初中阶段的文学手抄报是一个很好的方式，可以帮助学生更好地了解和欣赏各种文学著作。手抄报可以帮助学生培养文学欣赏能力，同时也锻炼他们的文字表达能力。以下是一些可以选择的文学著作及其相关内容：
《红楼梦》
《红楼梦》是中国古典四大名著之一，是清代作家曹雪芹创作的长篇小说。可以选择该书中的经典语句、人物介绍、故事情节等进行手抄报呈现。可为学生提供相关作者的介绍和阅读指导，帮助他们更好地理解和把握作品的内涵。
《小王子》
《小王子》是法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里的代表作，是一部蕴含深刻哲理的童话小说。可以从小说中选取精彩的语句、插图，介绍作者的生平和创作背景，以及小说中的主题和意义等内容制作手抄报。
《傲慢与偏见》
《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作，以爱情和婚姻为主题，通过对社会风气的讽刺描述，展现了19世纪英国上层社会的生活面貌。手抄报可以包括小说中的人物形象、作者的写作风格和小说对当时社会的影响等内容。
《活着》
余华的《活着》是一部反映20世纪中国农村社会变迁的现实主义小说。通过选取小说中的经典段落、插图和相关背景知识，可以制作一份生动鲜明的手抄报，帮助学生理解小说的内涵和作者的写作意图。
《追风筝的人》
卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》是一部描绘阿富汗社会变迁与人生命运的小说。手抄报可以选取小说中的情节、人物形象，以及对阿富汗社会背景和历史的介绍，让学生更好地了解这部作品。
在制作文学手抄报的过程中，学生可以通过查阅相关资料、精心设计和排版，培养自己的独立思考和创作能力。老师还可以结合手抄报内容展开讨论，引导学生深入阅读和理解文学作品，激发他们对文学的兴趣和热爱。